Superficies interactivas flexibles para fomentar el juego cooperativo en niños de preescolar
Abstract
Los niños de preescolar tienen dificultades para aprender a trabajar juntos y jugar de forma cooperativa. Las maestras promueven la cooperación para enseñar a los preescolares a completar tareas trabajando en conjunto. Las superficies interactivas son apropiadas para potenciar la colaboración en los niños y usan estímulos multi-sensoriales para mantener su atención. En esta investigación, se pretende identificar los mecanismos de juego cooperativo adecuados para integrarlos en la tela interactiva MúsicaFlexible. Y posteriormente evaluar su capacidad de promover juego cooperativo entre niños de preescolar.
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